ساخت ۲۰۰ مدرسه بزرگ در ۵ سال آینده
تاریخ انتشار: ۲۶ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۲۸۷۸۸
به گزارش خبرنگار مهر، حمیدرضا خان‌محمدی در دومین رویداد مدارس آینده که در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: در برنامه هفتم توسعه مصوب شده است تا ۲۰۰ مجتمع بزرگ مقیاس بسازیم؛ این مدارس باید نقطه تحول و کانون تحول مدرسه و محله باشند. تلاش ما این است که تا پنج سال آینده این امر را محقق کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در خصوص رویداد مدارس آینده گفت: در این دوره "رویداد مدارس آینده" ۱۷۰ طرح با رشد تقریباً ۵۳ درصدی به مرحله داوری رسیده است. ۵۵ طرح در خصوص سامانه‌های نوین آموزشی، حدود ۱۶ طرح در خصوص تجهیزات آموزشی، ۱۳ طرح در خصوص سازه‌ها، در بحث سبک سازی و صنعتی سازی مدارس، ۳۱ طرح در خصوص معماری مدارس و ۲۵ طرح در خصوص سکوها و نرم افزارهای آموزشی به دبیرخانه رویداد ارسال شده است.
خان محمدی با اشاره به لزوم ایجاد تأسیسات نوین در فضای مدارس، گفت: اگر در ۲۰ درصد از پشت بام‌های مدارس سلول‌های خورشیدی مستقر کنیم به اندازه نیروگاه برق‌آبی کارون ۳ می‌توان برق تولید کرد. این قدرت آموزش و پرورش است.
وی با تاکید بر اینکه ۴۰ درصد دولت ایران متعلق به آموزش و پرورش است؛ گفت: مدارس آینده باید تحول گرا باشند. در هر مدرسه حداقل ۱۵ الی ۲۰ معلم که همان نخبه هستند کار می‌کنند و و این می‌تواند منشأ تحول باشد.
وی با اشاره به اینکه ۵۴ درصد مدارس کشور توسط خیرین ساخته می‌شوند؛ گفت: هر خیری که در کنار ساخت مدرسه قرار می‌گیرد به تربیت دانش آموزان با رویکرد آینده کمک می‌کند.
خان محمدی با تاکید بر اینکه یادگیری مشارکتی و ترکیبی مهم است، گفت: تعامل در مدارس آینده مزیت این مدارس است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به ضرورت توجه به هوش مصنوعی گفت: البته نباید این‌طور فکر کنیم که اگر هر کلاس به هوش مصنوعی و موقعیت مجازی وصل شد به آینده فکر کرده‌ایم اما تعامل در بستر نظام تعلیم و تربیت نقش اصلی را خواهد داشت. در همین راستا هم توجه به هوش مصنوعی و شرکت‌های دانش بنیان ضروری است.
وی با بیان اینکه هدف این رویداد توجه به سه بطن فضا و تجهیزات، تربیت معلم و کتب درسی است؛ گفت: باید به آینده توجه کرد، افزود: متونی که در کتب درسی در اختیار بچه‌ها قرار می‌گیرد به عنوان اصلی ترین متن برای تربیت نیروی انسانی آینده است. اگر می‌خواهیم به آینده فکر کنیم یا مدارس را برای آینده بسازیم و تجهیز کنیم باید به این سه وجه توجه ویژه داشته باشیم.
خان محمدی با تاکید بر ضرورت مهارت آموزی گفت: در حوزه فناوری‌های نوین سرعت به قدری بالا رفته است که شاهد حذف بسیاری از مشاغل هستیم؛ اگر دانش آموزان را برای مشاغل مهارتی در هنرستان‌ها تربیت می‌کنیم و می‌خواهیم ۵۰ درصد بچه‌ها در رشته‌های مهارتی در هنرستان تحصیل کنند اما انرژی و اقداماتی که در این راستا صرف می‌کنیم مبتنی بر آینده نیست، راهی بیهوده طی کردیم.
کد خبر 5995946منبع: مهر
کلیدواژه: نوسازی مدارس مدارس خبرگزاری مهر قوه قضاییه تهران کمیته امداد امام خمینی هلال احمر جمهوری اسلامی ایران سازمان هواشناسی دستگیری فراجا دیوان عالی کشور پلیس راهور بابک محمودی بارش برف برف و کولاک پلیس راهور فراجا مدارس آینده طرح در خصوص خان محمدی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۲۸۷۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جشنواره «الف تا» فرصت بکر پرورش ایده‌های خاص مدارس است
وحید خدابنده در وبینار تبیین دومین رویداد بین المللی «الف تا» که با حضور ۲ هزار نفر از آموزگاران استان در شبکه شاد برگزار شد، با تشریح نحوه برگزاری این رویداد بین المللی اظهار کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای نشر و اشاعه ایده‌ها و تجارب خاص مدارس است.
او خاطرنشان کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای همکاران فراهم کرده است تا ایده‌ها و تجارب خاص مدارس خود را نشر و اشاعه دهند، لذا مشارکت حداکثری مدیران، آموزگاران، راهبران و سرگروه‌های آموزشی ابتدایی در این رویداد بین المللی با هدف ایجاد فرصت هم افزایی، هم گرایی و وحدت بخشی در راستای انتقال تجارب تحول آفرین انتظار می‌رود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان تفاوت دو بخش مدارس پیشتاز تحول و تک تجربه‌ها محور‌های اصلی و فرعی رویداد از جمله مدیریت و رهبری مدرسه، فرآیند‌های یاددهی-یادگیری، تولید محتوای آموزشی، روش تدریس و تولید فناوری‌های نوین آموزشی، برنامه تربیت، محیط تربیت و سلامت و تربیت بدنی اعلام کرد.
خدابنده همچنین برگزاری نشست‌های گفتگو محور معلمانه، نمایشگاه استانی و کشوری، تولید و انتشار محصولات چندرسانه‌ای مؤثر و ایجاد بانک تجربیات را از مهمترین برنامه‌های رویداد «الف تا» برشمرد.
در ادامه رییس اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای ابتدایی استان گفت: دومین رویداد بین المللی «الف تا» با هدف اجرای مطلوب برنامه طرح شهید همت و به منظور پیوند زدن تجارب ارزنده معلمان با آخرین یافته‌های علمی و پژوهشی معتبر اجرا می‌شود.
سجاد محسن پور تصریح کرد: متقاضیان شرکت در این جشنواره می‌توانند آثار و مستندات خود را در دو محور طراحی آموزشی و اجرای تدریس و نیز گفتمان آموزشی طبق شرایط تهیه فیلم تدریس تا ۲۰ اردیبهشت ماه در سامانه https://alefta.ir ثبت و بارگذاری کنند.
باشگاه خبرنگاران جوان اردبیل اردبیل
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»